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ブログ個人が両方の言語に同等に堪能であることは何を意味しますか?

個人が両方の言語に同等に堪能であることは何を意味しますか?

「バイリンガリズム」とは、2 つの異なる言語でコミュニケーションできる能力を意味します。生まれた瞬間から 2 つの異なる言語が話されている環境で育った子供は、両方の言語を自然に習得できます。

バイリンガリズムの概念を 1 つの定義で定義するのは非常に困難です…依存型バイリンガリズムは 3 つに分けられます:

複合型バイリンガル: 加算型バイリンガルは、両方の言語を同じ環境で 1 つとして学習します。調整されたバイリンガル: 調整されたバイリンガル、異なる文脈、異なる社会における言語。

早期のバイリンガルとは何ですか?

早期のバイリンガルとは次のとおりです。言語習得年齢と各言語の習得レベル。最初の基準に関しては、第二言語習得年齢に応じた分類が提案されています。 3 歳または 4 歳前の幼児期に言語が学習されると、初期の同時バイリンガリズムが生じます。

一部の研究者は、バイリンガリズムを個人の母語レベルでの 2 つの異なる言語の知識と定義しています。定義しながら;この概念を、2 つの言語のいずれかで少なくとも 1 つの言語スキルを習得していると定義する人もいます。

習得とは、言語の「潜在意識」のプロセスを定義しますが、「学習」とは、「意識的」および「望ましい」プロセスを指します。言語学習は、対象言語を意識的に知識するプロセスです。人は、特定の目的のために言語をそのルールに従って理解します。習得プロセスでは、人は言語を「言語」として習得します。

トルコ語の一般的な特徴は何ですか?

トルコ語の構造的特徴

p> トルコ語の単語には文法的な性別はありません。単語の先頭に el や the などの指示的な前置詞はありません。トルコ語は膠着語です。新しい単語は接辞で形成されます。(派生中に語根の変化はありません) . 所有接尾辞は名詞の活用に使用されます。

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